Champ professionnel et contexte

(Extrait du PEC Plan d'étude Cadre Technique)

Complémentaire au diplômé d'une haute école, le technicien-ne diplômé-e ES est en général actif dans le domaine de l'ingénierie pratique. Dans le milieu économique, l'ingénierie est portée par trois piliers équivalents:

• Les ingénieur(e)s diplômé(e)s EPF oeuvrent principalement dans la recherche fondamentale et le développement.
• Les ingénieur(e)s diplômé(e)s HES s'engagent pour la plupart dans la recherche appliquée et le développement.
• Les technicien-ne-s diplômé-e-s ES travaillent au niveau de la réalisation de projets, dans le cadre de l'ingénierie appliquée ainsi que de l'application pratique.

Les trois piliers d'égale importance sont indispensables à l'obtention de solutions heureuses.

Mise en oeuvre

Le technicien-ne diplômé-e ES est un-e praticien-ne qui acquièrt au cours de ses études de solides connaissances théoriques de base. Sa compétence de réalisateur de projets et sa force réside dans sa capacité d'établir des liens entre la théorie et l'expérience pratique. Comprenant le langage technique et sachant interpréter les résultats des travaux effectués par les ingénieur-e-s, il les met en oeuvre pour les professionnels de la branche.

Résolution de tâches

Le technicien-ne diplômé-e ES oeuvre dans l'industrie, le commerce, les services et les arts et métiers. En sa qualité de spécialiste technique, ils est appelé à résoudre des tâches complexes, aussi bien au niveau de l'ingénierie, dans le cadre de l'application de produits, d'appareils ou d'équipements techniques, que de l'entretien et de la maintenance. Pour y parvenir, il doit savoir appliquer les connaissances spécifiques acquises dans l'orientation choisie.

Responsabilité opérationnelle

Dans les petites et moyennes entreprises (PME), le technicien-ne diplômé-e ES assume souvent une grande responsabilité au niveau de la marche des affaires. La direction de l'entreprise attend de sa part que non seulement il respecte les prescriptions et les processus de travail de l'entreprise, mais qu'il participe également à leur élaboration. Il est souvent appelé, soit à travailler dans le cadre de projets, soit à les planifier ou à les diriger.

Fonction de cadre

Le technicien-ne diplômé-e ES fait souvent partie des cadres. Il peut être actif en tant que responsable de projets, de groupes, de domaines, de divisions ou en qualité de chef d'entreprise. Certains franchissent le pas de l'indépendance et fondent une entreprise. La position de cadre exige de sa part les compétences décisionnelles et de gestion, de même que des compétences linguistiques et la capacité à communiquer.